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会计学专业

作者: 时间:2022-06-17

会计学(120203

山西省一流专业

1、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,具备良好的德智体美劳人文素养、科学精神和诚信品质,扎实掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识和能力,具有较强的实践能力和沟通技巧,特别是信息化环境下运用大数据、人工智能等手段进行业财融合系统分析,为单位提供管理决策支持的能力,能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的高水平应用型人才。

2、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力,以及专业发展相关的素养:

知识方面:

G1学科基础知识。掌握外语、高等数学、统计学、管理学、经济学等基础学科知识,以及必要的工程技术和信息技术知识。

G2专业知识。掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识,熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际会计惯例,了解本学科的理论前沿和发展动态。

G3其他相关知识。掌握一定的文学、社会学、心理学、历史学、哲学和艺术等方面的人文知识,学习思想政治理论知识。

能力方面:

G4专业能力。具备参与战略制定、规划、控制和实施的管理能力,从事财务会计工作的能力,完成成本计算与控制、全面预算管理、内部控制与风险管理、绩效管理、税务筹划与合规性审查、编制管理会计报告等管理会计工作的能力。

G5职业能力。具备文献检索和资料查询等信息获取能力,以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。人际交往与语言文字沟通能力系和团队协作能力,环境适应能力和心理承受能力,以及较强的领导才能。

G6数据能力。具备数据获取、管理和分析等方面能力,能借助大数据、云计算、人工智能系统技术手段,以财务和业务数据为基础,进行业财融合系统分析,应用定量技术,包括时间序列分析、回归分析等统计技术与方法以及计量经济模型,以提高分析和预测能力和水平,为单位提供管理决策支持。

素质方面:

G7人文和科学素质。具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感,注重人文精神、法制观念、公民意识和科学态度。

G8专业素质。具备会计专门知识和技能,具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力,坚持职业操守和道德规范,具有事业心、责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

G9身心素质。具有健康的体魄、健康的心理和自我调控能力,正确认识自然现象和自然规律,正确处理人与自然和谐发展关系和社会人际的关系。

3、修业年限

四年

4、授予学位

管理学学士学位。

5、主干学科

工商管理、经济学。

6、核心课程

大数据基础、Python语言程序设计、商务统计、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、会计信息系统、成本与管理会计、财务管理、智能财务分析可视化、审计学、商业伦理与企业社会责任。

7、专业特色

(1)注重职业资格知识的教学

适应社会"双证书"的教育方针,把相关职业资格考试内容放进课程体系中,使同学们具备考取相关职业资格证书的能力。

(2)突出数智情境下管理会计能力的培养

注重数据获取、管理和分析能力的培养,突出规划、决策、控制、评价等管理会计能力的培养,满足数智时代对高素质管理会计人才的需求。

(3)突出实践能力的培养

注重专业基本技能和动手能力的训练与创新教育,使学生具有较强的会计实务操作能力和解决工作中实际问题的能力。

8、主要实践性教学环节

认知实习、会计基础工作实训、审计基本技能实训、创新创业课程设计、税务合规与筹划课程设计、财务会计综合性课程设计、财务成本管理综合性课程设计、毕业实习、毕业设计等。

经济学(020101

山西省一流专业、山西省品牌专业

1、培养目标

本专业以马克思主义为指导,培养具有高度社会责任感和人文素养,具有扎实的经济学理论知识,掌握数学、统计学等基本的经济学计量分析方法和工具软件,能够结合现实问题运用经济学理论开展经济分析,熟悉中国经济运行与改革实践,具有创新意识和应用实践能力,能在政府部门、企事业单位从事经济分析、预测、咨询及规划等方面工作的高水平、应用型人才。

2、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力,以及与专业发展相关的素质:

知识方面:

G1掌握具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、写作等相关工具性知识。

G2扎实掌握马克思主义基本原理和方法、现代经济学基础理论及中国特色的社会主义经济理论基础,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济学的学术前沿动态及应用前景。

G3具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等方面的通识性知识。一方面要具有扎实的经济学基础,一方面要具有较宽的知识面和较新的知识结构。

能力方面:

G4养成良好的自学习惯,学会利用现代科技与信息等高效的渠道和途径获取新知识,具备自我学习知识、自我消化知识、自我更新知识的能力。

G5具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识研究和解决问题的能力。

G6掌握一定的计量分析软件,熟练使用EXCEL、SPSS、STATA、EVIEWS、MATLAB等数量分析软件中的一种,具备基本的经济分析能力和写作能力。养成独立思考、创新思维的习惯,具备进取意识和探索精神,拥有良好的创新能力、创业能力和科学研究能力。

素质方面:

G7使学生具备高度的社会责任感和良好的人文素质、诚信意识和良好的专业素养。能够用经济学的视角洞察社会现象,用经济学的知识探索分析经济社会发展规律。

G8使学生具有团队意识和合作精神,具备较强的语言表达能力、人际沟通能力,能够开展良好有效的沟通与团队合作。

G9在日常学习生活中养成热爱体育运动的习惯,养成开朗阳光的心态,使学生具备健康的心理和体魄。

3、修业年限

四年。

4、授予学位

经济学学士学位。

5、主干学科

理论经济学、应用经济学。

6、核心课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、经济统计学、经济思想史、财政学、金融学、会计学、国际经济学、数字经济概论、平台经济学、数字技术与产业分析等。

7、专业特色

(1)突出数字经济的教学内容

本专业聚焦经济发展的热点、焦点问题,面向我国经济建设的实际需求,充分发挥学科中数字经济研究优势,将科研与教学有机结合;同时,注重实践教学及“第二课堂”,引导学生以问题为导向,面向区域经济社会发展进行双创训练,致力于培养数字经济应用型人才。

(2)注重学科交融的课程内容体系

实行“专通结合”和“复合型”人才教育模式,进一步利用学校工科背景的知识特色,拓展学习与本专业相关的基础知识和方法类工具,如与数字经济相关的数据库管理、Python基础与应用等课程,使学生能掌握更加精准的数据采集及分析决策等方法从事各类经济工作。

(3)着力培养学生的科研应用能力

本专业师资力量雄厚,科研和教研团队建设扎实。在本科教学和实践内容中形成以参与导师科研项目、指导学生进行创新创业项目等为抓手的科研训练教学体系,带领学生开展山西资源型经济转型中面临的经济问题研究,提升学生的学术思维能力和科研应用能力。

8、主要实践性教学环节

军事训练、学年论文、课程设计、创业大赛、商务谈判模拟、综合管理实习(数字经济模拟实训)、毕业实习、毕业论文等。

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